先生布置作业通过手机上的应用软件APP发布，学生做作业只需要下载不同的应用软件。先生在APP里奖励完成作业的学生学豆;同时，家长还需要下载家长端APP，监督孩子作业。
也有相关人事反映，他的孩子刚上小学一年级，天天都需要通过手机app来完成作业。他在下载该软件家长版后，发现家长可以通过购买学豆来给班级贡献学豆，让孩子获得更多奖励。这让他十分担忧，这会不会变相鼓励学生和家长去充值学豆，会不会形成一种攀比呢?
温州市教育局电教馆的相关负责人透露表现，现在是网络社会，网络工具必将是孩子们生活学习的主要组成部分，因此，鼓励孩子适当接触这类学习软件。温州大学教师教育学院林炎琴认为，使用APP学习软件将会是一种趋势，但过程中会出现一些问题，需要家长合理指导。也有教育专家认为，学习自己就是一个艰苦的动脑过程，依靠科技包装来培养孩子的学习爱好，会加重学生对科技的依靠，不利于学生自力学习的能力。学习要培养孩子自觉地产生学习的动力，而不是把学习用APP进行包装。
